Peran Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran dan Manajemen Kelas

Peran Guru dalamPelaksanaan Pembelajaran dan Manajemen Kelas

1. Pembelajaran yang
   efektif terwujud dalam perubahan perilaku peserta didik baik sebagai
   dampak instruksional maupun dampak pengiring. Proses pembelajaran
   berlangsung dalam suatu adegan yang perlu ditata dan dikelola menjadi
   suatu lingkungan atau kondisi belajar yang kondusif.
2. Pendekatan
   pluralistik dalam manajemen kelas memadukan berbagai pendekatan, dan
   memandang manajemen kelas sebagai seperangkat kegiatan untuk mengembangkan
   dan memelihara lingkungan belajar yang efektif.
3. Masalah
   pengajaran dan manajemen kelas adalah dua hal yang dapat dibedakan tetapi
   sulit dipisahkan. Keduanya saling terkait; manajemen kelas merupakan
   prasyarat bagi berlangsungnya proses pembelajaran yang efektif.
4. Lingkungan
   belajar dikembangkan dan dipelihara dengan memperhatikan faktor keragaman
   dan perkembangan peserta didik. Manajemen kelas dikembangkan melalui
   tahap-tahap: perumusan kondisi ideal, analisis kesenjangan, pemilihan
   strategi, dan penilaian efektivitas strategi.
5. Penataan
   lingkungan fisik kelas merupakan unsur penting dalam manajemen kelas
   karena memberikan pengaruh kepada perilaku guru dan peserta didik

Peran Guru dalamEvaluasi Pembelajaran

Evaluasi adalah proses memperoleh informasi untuk membentuk judgment
dalam pengambilan keputusan. Informasi yang diperlukan untuk kepentingan
evaluasi dijaring dengan teknik-teknik inkuiri, observasi, analisis, tes.
Pemilihan teknik yang digunakan didasarkan atas jenis informasi yang harus
diungkap sehingga dalam suatu evaluasi bisa digunakan berbagai teknik
sekaligus. Pengolahan hasil pengukuran atas hasil belajar dimaksudkan untuk
mengevaluasi proses dan hasil belajar

Peran Guru dalam
Memahami Perkembangan Siswa sebagai Dasar Pembelajaran

Selagi pembelajaran merupakan proses pengembangan pribadi siswa maka
perkembangan siswa harus menjadi dasar bagi pembelajaran. Aspek-aspek
perkembangan siswa yang mencakup perkembangan fisik dan motorik, kognitif,
pribadi, dan sosial mempunyai implikasi penting bagi proses pembelajaran.
Implikasi itu menyangkut pengembangan isi dan strategi pembelajaran, dan kerja
sama sekolah dengan orang tua.