Prinsip dasar evaluasi belajar dan evaluasi pembelajaran 1.      Evaluasi dan evaluasi pembelajaran Evaluasi adalah kegiatan mengukur dan menilai. Mengukur lebih besifat kuantitatif, sedangkan menilai lebih bersifat kualitatif. Namun secara umum orang hanya mengidentikkan kegiatan evaluasi sama dengan menilai, karena aktifitas mengukur sudah termasuk didalamnya. Dan tak mungkin melakukan penilaian tanpa …

Memahami serta menguasai CBSA dan pendekatan keterampilan proses dalam belajar dan pembelajaran 1.     Pengertian CBSA Pendekatan pengajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif terlibat secar fisik, mental, intelektual, dan emosional dengan harapan siswa memperoleh pengalaman belajar secara maksimal, baik dalam ranah kognitif, afektif, maupun psikomotor. 2.     Pendekatan CBSA Dapat …

Memahami terori pembelajaran berbagai aliran 1.     TeoriPembelajaranbehaviorisme berpendapat bahwa perilaku terbentuk melalui perkaiatan antara rangsangan (stimulus) dengan tindak balas (respon). Perubahan perilaku lebih banyak karena pengaruh lingkungan. Teori behaviorisme dibedakan antara teori pelaziman klasik dan teori pelaziman operan. Teori pelaziman klasik dipelopori oleh Ivan Pavlov, konsep atau prisip pembelajaran …

Pemahaman motivasi serta dapat mengupayakan peningkatan motivasi belajar siswa 1. Pengertian Motif Motivasi dalam belajar adalah faktor penting yang merupakan keadaan yang mendorong keadaan siswa untuk melakukan belajar. Persoalan mengenai motivasi dalam belajar adalah bagaimana cara mengatur agar motivasi dapat ditingkatkan. 2. Perbedaan antara motiv instrinsik dengan ekstrinsik. Motivasi instrinsik …

Menjaga kehormatan dan harga diri manusia khususnya kehormatan wanita adalah suatu asas yang telah diterima dalam agama Islam serta dalam seluruh aturan-aturan dan hukum-hukumnya. Dan masalah hijab adalah merupakan salah satu dari perkara tersebut. Al-Quran Karim telah menjelaskan berbagai topik hijab dalam berbagai bentuk, gambaran, dan ibarat yang berbeda-beda. Oleh …